公路上的排排路灯，校园里的地灯，一并从六楼看下去，是那么密集，这样
彩色的夜衬托的不过是冷清。
心里其实也一片空旷，什么都没有。在曾经里，我曾很开朗，可不知什么时
候我眼前的一切就暗了下来，周围寂静到了极点，我听着自己的呼吸声，感知着
自己的存在，却想不出打破寂静的方法，或许寂静，本身的存在就是无法不存在
的。
张老师给我们上课时说，怎么这么累？我知道是心累。「我对我自己讲课还
是挺有信心的，怎么现在我却不知道该怎么办了……」我试着体会他的难过吧。
有人说，孤独不是一个人躺在草坪上看星星，而是站在人群中失去了语言失去了
方向。老师切身体会着宋词的美，而无人无心去响应，所以他反观自身是不是自
己哪表达的不好。有些心痛……
我现在除了写字似乎已经失去了对话的能力，因为我无人对话。所以越发的
笨拙。
人与人之间除了各种爱之外，更多的是残忍。我们慢慢地长大，也要渐渐清
醒，慢慢在庇佑中走出来，了解世界的真面目和规则。不是你与世无争，就会真
正与世无争。此刻我身处此地就如同灵魂的荒原。接受着孤立与自作自受。我仍
没有意愿去吐露一个字。我仅一人，随你忽视。人与人彼此因怕孤独而聚合成的
团体仍然不能消解孤独本身，只能聚合成孤独的部落，在彼此取暖中相互慰藉。
可它真正驱散走你内心的孤独吗？
对于沟通，我和讲台上的老师有着近乎一样的心情……可为什么我还要写文
字？因为我还渴望表达。因为世界上还有一些人。他们之间能悄无声息的对话，
这种对话，可以抛却时间，抛却空间，只与彼此的心性关联。对方说的不是他自
己的话，而是你心里一直想说却无从表达的话。他可以体会你的语言，还有你的
心灵。你们甚至可以为一个句子而欣喜或悲痛。可以感受到在某刻，一种只为你
等待的时间，一种只为你跳动的心弦，一种为你静候的眼光。
不在此地，却在此刻，不在此时，却在彼岸。希望，存在于空旷，却不是空
旷。
人与人暗处的剥夺，不会彬彬有礼。总会有人会被判为反面。实际呢？
社会缺失普遍的评判标准，所以现有的标准就了比本身更「重要」的意义，
比如分数。它扩大失真，甚至可以不时与任何一个褒义词相配相关联。比如「三
好学生」「品学兼优」。「品」从何评判？三人成虎。
课要讲下去，我还要做他的听众。学之孤独，心之孤独，本是常态，随之安
然。
[ 本帖最后由 风徒 于 2011-3-20 01:38 编辑 ]
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