今天闲下来，无聊，想到了这个问题，于是进行了一下归类，如下：
领导开会迟到，那是因为有正事要忙，说声「对不起」，然后会议照常进行
；我开会迟到，不管什么原因，都是时间观念不强，说声「对不起」那是不够的
，最好能够写份五千字的检讨，深刻反省自己。
领导发ＯＡ，不小心发了十几个，那是因为领导有事情要布置，多发十来次
是以示提醒；我们发ＯＡ，因为电脑旧、网速慢，以为发不了多按了三次，于是
就被批评「打扰他人的工作」；
领导上课来迟到，我得陪着小心打电话提醒，然后领导说「有事开会」，或
者直接说「我有事，你让某某看自习」；我上课如果迟到了（暂时未出现过，估
计如果出现的话），电话那边肯定是一番大吼：「你还不来上课？！有什么比上
课更重要的事？！」……
领导如果有事，可以直接说：「你和我换节课吧，我明天要有任务……」然
后就可能跟着其他的三几个老师也会被牵涉进来；我如果有事，要调课——那是
绝对不敢找领导调的！……
领导喜欢的话，可以全校发ＯＡ，要么表示表扬，要么表示批评，要么表示
感谢，爱怎么发就怎么发；我全校发ＯＡ，无非就调侃几句，开个玩笑，活跃气
氛，结果被批为「乱讲话」，ＯＡ是辅助教学用的……然后，被拎去进行洗脑…
…
领导可以在背后议论我，那是对我这个人做评价；我不能在背后议论领导，
那是说领导坏话；
领导可以随时斥责我，那是对我严肃批评；我不可以随时找领导，那会影响
领导工作，即使有问题找了，也得陪着小心……
我做事了，领导可以批评我，那是为了让我提高工作效率与质量；领导做错
事了，我是不能随时提出纠正的，只能让领导自己慢慢发现……
领导做错事了，于是对大家说「抱歉，工作太忙了，以致有失误，请大家原
谅……」，然后什么事也没有发生过；我做错事了，得受批评，弄不好还得做检
查，扣钱……
领导做事，不喜欢告诉你应该怎么做，你自己去揣摩领导的意图吧，如果揣
摩错误了，那肯定得挨一顿批；我做事，敢不告诉领导自己的意图吗？！……
领导喜欢做笔记，认为「好记性不如烂笔头」，于是要求我们开会全部都要
做笔记；可是我开会开了那么年，从不做笔记，因为我知道「好记性不如烂笔头」
是用在学习上的，而且那些会议真的找不出值得记录的地方……
领导喜欢要教案，认为没有教案就上不了课了，于是全部人要拿教案；尽管
我已经多年不用教案了，我已经把教学内容熟记于心了，而且我的书上也已经写
满了笔记，但是，为了应付领导随时的抽查，我不得不每课的教案都打印出来…
…看着那些无用的东西，我真的心疼啊——因为，打印机得自己买，纸张得自己
买，墨水也得自己买……
领导不喜欢用电脑进行教学，认为用电脑不好，得用粉笔书写，于是我们全
部人都开始了使用粉笔加黑板……我不喜欢写黑板，于是也得开始了写……
领导喜欢团体合作，于是乎：作业得统一，进度得统一，课时得统一，辅导
资料得统一……我常想，是否我们全校所有老师的个性，也要统一了？
领导喜欢搞民主，尊重大家的意见，会上时说：「大家如果不赞成对这个意
见，请举手表示反对。」结果我们很多举手……然后领导们到初三开会的时候说
：「我们初三这个团队就是好啊，在表决的时候只有几个投反对票，不像初一初
二的……」可是，我明明记得，那天初三去开会的，好像也就是十个八个……
领导喜欢听意见，开会时候说：「大家如果有意见，可以直接找我们说。」
我可是没有这个胆量，谁不知道「秋后算帐」的意思啊？我可怕被秋后算老帐了
……有几个，胆大包天的，上去提了，我们都认为中肯，在下面拼命鼓掌，谁知
道领导一句一句地驳回，于是变得就像是吵架……
……
为什么有那么多区别呢？就是因为我做不成领导嘛！
[ 本帖最后由 TIANLEI 于 2010-12-4 16:38 编辑 ]
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